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2,6 Milliarden Euro pro Jahr geben die deutschen Bundesländer für
zusätzliche Lehrkräfte an Förderschulen aus. Trotzdem bleiben 77
Prozent der Förderschüler ohne Hauptschulabschluss. Nur wenige von
ihnen schaffen den Sprung zurück auf eine allgemeine Schule. Zu diesem
Ergebnis kommt eine neue Studie der Bertelsmann Stiftung. Lesen Sie mehr.
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Elternwahlrecht ist gut, aber keinesfalls ausreichend |
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Die Ankündigung von NRW-Schulministerin Barbara Sommer, den Eltern
behinderter Kinder ein Wahlrecht über den Förderort einräumen zu
wollen, bewertete Adolf Bauer, Präsident des Sozialverband Deutschland,
als einen guten, jedoch keinesfalls ausreichenden Schritt. Die LAG GL-GL BAYERN denkt in gleicher Weise. Denn auch in Bayern ist das Elternwahlrecht geplant. Lesen Sie dazu bei Bildungsklick mehr .
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Inklusion durch Kooperation - Der bayerische Weg |
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Erich Weigl, Ministerialrat im bayerischen Kultusministerium, propagiert den bayerischen Weg der Inklusion durch Kooperation. Förderschulen bleiben nahzu unangetastet. Soll das alles sein, fragt die LAG Gemeinsam Lernen - Gemeinsam Leben? Die UN-Konventionen über die Rechte von Menschen mit Behinderung geben einen eindeutigen Weg vor: Inklusion heißt er. Von Kooperation ist in den UN-Konventionen nicht die Rede. Bleibt der Mehrzahl bayerischer Kindern mit Behinderung, trotz UN-Konventionen, weiterhin nur die Beschulung in der Förderschule? Die LAG GLGL befürchtet das. Lesen Sie hier, auf der letzten Seite des aktuellen Lehrerinfos, S. 12, mehr über den bayerischen Weg der Inklusion durch Kooperation.
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